重视幼儿在园的一日生活，遵循幼儿学习和发展的特点，了解幼儿一日生活各个环节所蕴含的教育价值，并据此合理安排幼儿的一日生活，是有效促进幼儿发展的基本前提。因此，松陵幼儿园于3月20日中午重点围绕一日生活的组织与实施开展主题教研活动。

前期，园长室和保教处对部分班级进行了半日活动调研，同时征集一线教师在教育教学实践中关于一日生活各环节的经验和困惑，此次活动就“聚焦问题，规范管理”的话题，畅谈对幼儿园一日生活组织与实施现状的思考与计划。首先保教处对部分班级的半日活动调研各环节进行反馈，肯定了教师对一日活动组织的合理规划，深入浅出地剖析了活动组织中的亮点。紧接着教师们针对不同年龄段幼儿的能力水平、学习方式和特点，分享在午餐、过渡环节、集体教学和户外活动组织中的经验。最后，以年级组为单位研讨共性问题并绘制思维导图。经过三个年级组的经验分享，老师们学习到了优秀教师的一日生活组织经验技巧，受益匪浅。

教育是一门艺术，教师在组织一日活动时要重视幼儿的自由发展，为幼儿提供自主选择的机会。在计划中注意各个活动的整体性、有效性和各个环节的衔接性，在细节处体现老师科学的教育观和儿童观。